视频 [ 第二讲 学生学习的复杂心理结构系统与诊断(3) ] 需要登录才能观看, 现在登录?
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学习重点:
1.掌握杠杆解的含义与两类学习状态学生的复杂心理结构,并练习从动态复杂系统中找到杠杆解;
2.理解掌握学生学习的心理结构,并且能够抓住关键因素及其之间的影响关系;
3.初步了解如何设计临床暗示学习的程序。