任丹

任丹，女，辽宁庄河，硕士研究生，高中专职心理教师，高级教师。国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师。

个人荣誉

2013年，心理课“高效课堂好帮手——课堂笔记”在“大连市评优课大赛”中获得一等奖；

2014年，论文“一个品学兼优学生的心理塑造过程”在“东北三省四市高三研讨会论文评比”中获一等奖；

2014年，论文“用元认知干预技术七天把‘阿斗’塑造成‘栋梁’”在2014年“辽宁省中小学心理健康教育优秀论文评选活动”中获一等奖，又在2015年中国高等教育学会教师教育分会学校心理健康教育委员会首届学术年会论文及研究成果展评活动中荣获一等奖；

2014年，受邀在“心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路”—— “元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会年会上做案例报告展示，并被“中国心理干预协会元认知心理干预技术专业委员会”和《中小学心理健康教育》理事会评为“心理学新技术研究与应用先进工作者”的称号；

2015年12月，在“大连市中小学第五届元认知心理干预技术实践应用交流大会”上做案例报告展示；

2016年6月，受大连教育学院邀请给新疆中小学心理教师做元认知干预技术培训；

2016年11月，用元认知干预技术讲授的团体辅导课“远离偏科 高效学习” 在国家教育部组织的“一师一优课 一课一名师”活动中被评为辽宁省级优秀课；

2017年7月15日-17日，应中国心理学会心理学普及工作委员会邀请，参加了在北京召开的“中国心理建设品牌论坛”，并在论坛上作重要报告；

2017年7月20日-23日，应中国芬兰教育创新交流论坛组委会邀请，参加了“中芬教育创新交流论坛”，并在论坛上作重要报告；

2017年11月，经大连教育学院推荐，作为大连市高中心理教师唯一代表被选送参加2017年 “国培计划”- 教育部示范性项目（高中心理健康教育班）的学习。

 

代表成果

2012—2014年，参与完成大连市十二五心理健康专项课题“农村重点高中学生人际交往存在的问题及对策研究” ，并参与编写了《优化交际 守护心灵》一书；

2014年，论文“用元认知干预技术七天把‘阿斗’塑造成‘栋梁’”、“起跑瞬间的潜意识过程、杠杆解及其技术干预”在《中小学心理健康教育》上发表；

2015年案例报告“元认知干预技术干预偏科的教学设计与实施”在“大连市中小学第五届元认知心理干预技术实践应用交流会”上进行交流，并被大连教育学院心理健康服务中心评为一等奖。

 

个人寄语

用实效化心理技术建设家庭、社会、学校心理健康教育实效化环境。