编者按：下面是金洪源教授的两封答疑书信。在信中阐明了关于精神分裂症治疗方面的一些事实和问题。由于精神分裂症的治疗比较复杂，难度要比神经症大得多，尽管在辽宁师范大学元认知干预技术研究组这方面的治疗一直没有间断，而且效果也很是令人满意，但是从来没有任何一名研究生们被允许选择精神分裂症治疗方面的科研课题。同时，在公开场合也尽量回避提及精神病治疗效果问题。随着元认知心理干预技术研究所的成立，金洪源教授身边有一批技术优秀的研究生毕业后继续留在他身边专职从事心理治疗研究工作，课题组中的心理技术人员更加成熟和临床经验丰富，对于精神分裂症问题的治疗效果也日益明显提高。从教授到研究所专业技术人员，从对精神病治疗的态度到技术理念都开始有了显著变化。这种重要变化我们也觉得一言难尽，于是本站征得来信咨访者和金洪源教授的同意，把他们之间的4封信发表在网上，供大家参考。
书信1：
尊敬的元认知心理干预技术研究所各位老师、金教授：
你们好！
我姓宋，在政府机关工作多年，是一名老公务员（1959年生），年龄应该和金洪源教授差不多。看在我和金教授是同龄人的份上，恳请研究所的各位老师能够把我的信转给金洪源教授，因为我遇到了一个非常重要的麻烦事，非求助金教授不可。我迫切希望得到金洪源教授的亲自答复，哪怕只写几个也好。
我的意思并不是说别人说不服我，而是我希望从金教授口中得到这个至关重要答案，以说服我的父母、妻子、儿子和许多亲戚们。我的妻子听过金教授的报告，她说了她只相信金教授的答复，只要确实是金教授亲口这么说了这个问题的答案，她就承认并且改变思路和决心！
我本不太爱上网，但是，为了这件事我把《元认知心理干预技术》网和《中国心理网》全翻遍了，还是没有找到我期待的那句话。可是我的好朋友、大学同学，一位在司法部门工作的在本省颇有影响的领导干部，亲口告诉我说他听金教授说过这句话：“精神分裂症患者如果是在发病早期及时治疗，而且患者有文化又肯认真配合治疗的话，绝大多数患者都是可以运用元认知干预技术可以彻底治愈的，而且多数人能够做到治愈后永不复发！”那么，尊敬的金教授，既然这是您的观点，又是你们的临床实践活动，你们的网站上为什么没有这句话呢？同时，我也明白，这事件不能去问题医院的医生，因为医院目前主张的是“终身服药”，而终身服药的人也不一定会病愈。
我们一家人祖孙三代，就在期待着您的这句话！如能得到肯定回答，不胜感激之致！我已是年过半百之人，是一名父亲，我恳请元认知心理干预技术研究所的老师、办公室领导或工作人员，千万把我的意见转给金教授！
拜托了！！！
一位大学生家长 老宋
2010年12月26日
书信2：
老宋您好！
我无法知道您的那位好朋友是谁，因为我确实在少数非公开场合说过精神分裂症早期发病阶段容易彻底治愈的话。因为在我们这里事实就是这样。而且您的朋友把我的话转述得比较准确。不过，说这样的话常常是有条件和前提的，如果孤立地这样说，我心里也没有底。如果您能具体地告诉我您遇到了什么问题，我会说得更具体的和更加明确。
2010年6月，辽宁师范大学3名硕士研究生马立丽、魏晓旭和王亮在毕业后留在元认知干预技术研究所专职从事心理技术工作，使我们的技术有了某些飞跃。在此前提下，我们对精神分裂症患者治疗问题的态度也有了重大变化。
自2003年以来，我们就在运用元认知干预技术为大学生、中学生治疗精神分裂症，绝大多数情况下，都能够取得彻底治愈，而且治愈后多数都不会再复发。但是，一方面是由于这种病的治病疗程很长，因素复杂，从时间到因素控制都会是神经症好多倍；二是非医学背景下选这样的题目也太招风，容易产生许多的麻烦。因此，我们一直不允许硕士研究生们选择精神分裂类问题作为科研选题或学位论文选题。所以至今没有一篇在科研课题水平上进行精神分裂临床治疗研究的学位论文。如果说我们在临床上确实做了一些精神分裂症患者的治疗，也是在特别有把握治愈的情况下，在来访者家属和本人强烈要求的前提下，试着给他们进行一些心理上的辅导。早在2006年以前，我们治疗所有的分裂症患者都是免费的。因为我们治疗精神分裂症的临床经验不多的情况下，我们心里没有底，不敢保证一定给人家治愈。如果不能治愈就算是一种不成功的帮忙。到了2007年，辽宁师范大学与社会企业合作时才把精神分裂症治疗纳入和神经症一样收费轨道，一直延续至今。
在非医学背景下治疗精神分裂症还有一个前提，就是在患者先去医院诊断就诊的前提下，我们的心理技术干预在性质上属于配合医院进行的心理辅导，性质上属于医院治疗的一个关键辅助部分。但是，大多数治疗顺利的患者和家长会在治疗中选择放弃药物，这是家属和患者自愿的，我们从不提停药的事。这样一来，我们就没有任何法律上的麻烦。
学生早期精神分裂症患者有一个特点，在医院确诊或不确诊后都会用药。但是，用药后往往都不能使其在功课学习功能方面恢复正常。不能正常学习者会焦虑升高，焦虑升高（所谓“上火”）就会使病情加重或难以治愈。元认知干预技术不仅可以解决学习功课功能损失问题，而且能够彻底解决其性格、人际关系敏感、爱猜疑等问题，在这样前提下，即使不用药往往也会好得很彻底。
由于精神分裂症患者的治疗时间长要比神经症长出五、六倍之多，在治疗期间一旦出现反复，患者和家属都会动摇甚至放弃，导致心理辅导半途而废。因此，我们辅导的患者都是学生患者，又是在家长和患者本人都认准了这一治疗方向，决心一治到底，直到彻底治愈来访者。为了达到长期治愈的目标，几年来最成功的一种治疗模式是让患者的母亲或父亲（假如他们有较理想的文化程度，孩子和父母关系又足够好的话）学会我们的技术，然后再由父母中的这个人为孩子做过度治疗。所谓过度治疗，就是明明需要3个月治愈，由父母亲治疗时就治疗上4个月或半年以上。这一方法是目前效果最好的方法，而且适合外地患者。
以上这些话不知道哪些是您最需要的，哪些是您并不需要的。因为我不了解您的情况，尤其不了解您要我们这句话的目的是什么？就冒然地说了这么多。
提前预祝您及家人新年快乐！
辽宁师范大学 金洪源
2010年12月27日
尊敬的金教授：
您好！
见到您的回信，我非常高兴！非常感激！
都怪我想事不周，没有把我提出问题的背景和目的告诉您。长期在机关工作的人都有一个习惯，就是能不说的话尽量不说，我这次就是出于这样一个习惯，忽视了介绍信访的目的。
我本人并不是精神分裂症患者也不是家属。我有一个儿子很也健康，已经大学毕业并且找到了他比较满意的工作。还有了一个女朋友（应该称未婚妻了），到了谈婚论嫁和双方父母见面的程度。就在这时，一位直系亲戚从女方老家邻居那里得知，这女孩子在读高中时曾在你们那里治疗过精神分裂症。据说她当时病得很重，但是病治疗得非常成功，不但病治好了，回来后学习成绩还追上来了，还比以前提高了，性格还变好了。班主任一高兴，就把这件事告诉了校长，校长一激动就在大会上表扬了班主任。结果弄得全校都知道了。当时大家都是替她高兴，没想别的。可是，最近我们孩子的母亲也知道了这件事，整天忧心忡忡，想反悔这门亲事。看着女孩又漂亮又懂事，关键是儿子还那么满意，真不忍心提出来拆散他们的意见。可是，儿媳有过精神病，将来复发了怎么办？把精神分裂症的基因遗传给未来的孙子怎么办？这种事谁能不犯嘀咕呢？
在上述介绍的基础上，我非常渴望再听听教授的具体意见！若于百忙中能赐教，宋某不胜感激！
元旦就要到了，祝您和您的可爱的研究生们在新一年里再攀高峰！
您的同龄人 老宋 敬上
2010年12月28日
老宋您好！
我查了一下原始纪录，差不多已经知道了您谈的这位女孩是谁了。她是2006年初来我们中心接受治疗的。整个疗程只用了12天（每天心理辅导训练2次），共干预23次。我们一边为她治疗，一边教会她的妈妈学习一些基本的操作方法。后来的治疗全是她妈妈为她治的，我们没有参与。因为她特别优秀，又积极配合母亲，母女关系非常好，所以治疗效果也特别地好。她母亲大专文化，是学财会的，也是一位非常优秀的母亲。这也是我们愿意为一些本不应该接收治疗的患者进行治疗的动力之一，那就是由于她们人格上的优秀，大家共同努力，会创造许多奇迹，做到许多不容易做到的事，包括对她幻听、幻视和无法进行功课学习问题的彻底解决。像这样非常优秀的人，她们一生是会是平安的，我也斗胆地说一句，这位女孩今后复发精神分裂症的机率是零。如果她能把你未来的孙子也教育得这么好的话，那么，你孙子有没有那种分裂症遗传基因都不必考虑，他患分裂症的机率也会是零。因为你未来的儿媳对于人为什么会患精神分裂，如何治疗，如何从根本上预防，都是有很牢固的方法和理论基础的。精神分裂症患者发病，后天因素非常重要，先天因素只是一个物质前提而已。这位女孩在高中时因为过高焦虑情绪导致考试成绩下降，在成绩下降后又被物理老师、班主任骂了一顿，还受到物理老师的不公正对待和误解。所以她变得一拿起物理作业就一道题也解不出来；后来才出现幻听物理老师在指责她，幻听同学们在议论她的症状。
经过元认知干预技术训练的她，再一回到学校，回到班级，还是那位班主任，还是那位物理教师，他们对她说什么刺激的话，她都会自动地表现出超脱心态，心静如水，微笑应对，从从容容，不再反唇相讥。很快物理老师和班主任对她的态度也好了起来，误会也消除了。于是，由于她的学习状态和性格的变化，使她完全失去了患精神分裂症患者的发病环境。后来，她从高中到大学，再没有机会把几个导致情绪强烈反应的因素挤到一起，她也就再没有机会旧病复发。
关于你未来的孙子的心理健康更不必担心了！到了他读高中时，她的妈妈早教会他如何对待班主任和物理老师了。他绝对不会患精神分裂症的。元认知干预技术治疗过的任何心理障碍，都有这样一个好处，就是当事人学会了技术及其原理，会诊断，会治病技术，会预防方法，会指导别人预防同类的心理障碍。
元旦到了，但愿听到你们一家6口（包括未婚儿媳），三世同堂，共度佳节的好消息。
祝健康、幸福！
金洪源
2010年12月31日
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