错题本，是帮手，还是累赘？

有一位资深老师说：“做十道新题，不如做一道错题。”

“错题本”，这一经验几乎是每个高考状元都会提到的。

可见，错题本，对于学生学习的重要性

但是在日常的咨询和辅导中，我们发现，绝大多数的学生表示错题本就是一个累赘，要么不愿意整理，要么即使是整理了，过后也不愿意看，只是老师要求就整理，应付差事。

对于老师如此重视的错题本，

为什么不同学生的看法差别会这么大呢？

怎样做才能发挥出它巨大的威力？

今天我们就着这个问题来聊一聊。

首先我们先来聊一个轻松的话题——游戏。

如果你想玩的是以前从来没接触过的一类游戏，接下来要开始玩儿它啦，首先你需要做的是什么呢？

没错，首先就是看教程，通过教程了解游戏背景、操作规则、得分规则等等。甚至在网上会查到很多游戏攻略，很多高手的游戏过程直播或者视频。那当这些你都已经了解的很清晰、熟练了，你就是游戏高手了吗？

大家很容易能够理解，其实你对游戏规则、操作规则等，理解的再清晰、再熟练，离成为游戏高手还差很远、很远的一步；即使在网上看再多的游戏攻略，不管是文字的还是视频的，了解的再清楚还是差一步：这一步就是操作练习！

必须通过操作练习，对游戏掌握的才会越来越熟练，才能玩得好、得高分！也就是说，即使是游戏，如果只是“了解”，是远远不够的，还必须得通过具体的操作。

我们把了解事物“是什么”的知识称为陈述性知识，它不直接应用于解决问题。

而告诉我们“怎么做”的知识，具体的、操作的知识称为程序性的知识，它直接应用于解决问题。这一知识的获得必须通过亲自的操作练习才能获得，不可替代！

回头我们再来看看学习，其实游戏的过程和学习的过程是一样的，我们都是需要学习一些规则，通过操作练习，让自己获得更高的分数。在学习中，定理、概念、公式是告诉我们计算规则的，我们不仅要学明白，关键是要运用他们去解题，并且在练习的过程中才能够转化为自己的解题程序。

如果，有一道题你做错了，哪怕只是一小点，那说明对于这道题的解题程序你还没有完全掌握，在游戏中一个小小的失误你都要重来。

可能，你看答案明白了、老师讲明白了……但是不管你有多明白，那就好比你在看“游戏攻略”，此时只是明白，并不是真正的掌握，必须通过自己练习，并且这一过程不可替代！

如果你弃它而不顾，还继续做新题，并且对新的错题也同样对待，那么问题仍然存在。最后的结果就是你做了再多的题，会的已经会的不要不要的，而不会的仍然不会。

现在我们就不难理解了，其实错题本在整个学习过程中的作用就是反复练习、反复操作，使得学习的本人真正掌握的这一使命。    

题做错了，过后我们会看答案或者听老师讲解，在讲解过程中，我们感觉对这个题已经理解了，但实际上这种理解只是一种陈述性知识水平，容易遗忘。

在考试过程中想要拿分，我们必须转化为程序性知识水平，这其间的转换需要的就是自己亲自操作——再做一遍。很多会用错题本的同学都认识到，题做的精比做得多更有用，把错题整理到一起，隔一段时间再看一看、做一做，就像玩游戏一样反复练习，达到一看就会，一做就对，都形成一种解题程序，即解题时，自己大脑里可以自动运行的程序，这样难题就不再是难题了，甚至这一类型的题也会更容易的掌握。

换句话说，解题的重点在于没有掌握的题要反复看，而不在于是否整理错题本！形式根据自己的喜好自由选择！

如果，你喜欢整理，那就买一个漂亮的本子，用漂亮字迹整理。

如果你不喜欢整理，那就把做过的卷子和练习册都留在一起，在难题和需要反复看的题上做好标记，便于自己日后反复练习。

欲成其事，必利其器。

错题本是学习的利器，大家要把它利用起来呦！